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最近遇到一個很糾結(jié)的業(yè)務模型：
要給一個教師培訓機構(gòu)設計題庫，題庫裡每題都隸屬某個分支，關(guān)鍵奇葩就是在這個分支的定義上，這個分支在業(yè)務上是如下定義的：
首先，分學段：幼兒，小學，初中，高中
學段下面，是一級學科，
幼兒：綜合素質(zhì)，保教技能
小學：綜合素質(zhì)，教育能力，專業(yè)技術(shù)能力
國中：綜合素質(zhì)，教學能力，專業(yè)技術(shù)能力
高中：綜合素質(zhì)，教學能力，專業(yè)技術(shù)能力

然後，在「專業(yè)技術(shù)能力」下，也分語文，數(shù)學，英文。 。 。 。等等第二級學科，且，小學，國中，高中擁有的下級學科還不一樣。但是綜合素質(zhì)，教育能力這些又沒有第二級學科。

於是這種分級不平衡現(xiàn)象導致這個題庫裡的題目出現(xiàn)一個很尷尬的現(xiàn)象
有的題目，屬於一級學科，而有的題目，則屬於二級學科

當然我是可以把題庫表建成這樣

題目 id 題目名稱 所屬 1 級學科 所屬 2 級學科

但是我總覺這似乎哪裡不對勁，但又說不出到底哪不對勁。
請各位指點